Bawo ni o ṣe ṣe ibaraẹnisọrọ pẹlu eniyan ti ko ni agbara lati sọrọ tabi lo ede aṣaniṣe? Ọpọlọpọ awọn eniyan pẹlu ibaraẹnisọrọ autism nipa lilo awọn kaadi aworan. Boya ti a ya lati awọn iwe-akọọlẹ, ti a tẹ jade lati CD, tabi ti a ra bi ipese, kaadi awọn aworan nfunni ni olukuluku awọn ibaraẹnisọrọ lati ṣe alaye awọn aini, awọn ipinnu, ati paapa awọn ero lai si nilo fun ede ti a sọ.
Niwon ọpọlọpọ awọn eniyan lori autism spectrum maa n ni imọran oju, o jẹ ki o dara lati bẹrẹ sisọ pẹlu awọn aworan. Gẹgẹ bi o ṣe pataki, awọn aworan jẹ ọna ti ibaraẹnisọrọ gbogbo agbaye ati pe wọn jẹ eyiti o ṣe akiyesi nipasẹ awọn alejò tabi ọdọ awọn ọdọ bi awọn obi tabi awọn olutọju.
Eto ibaraẹnisọrọ Exchange Exchange alaworan (PECS)
Laarin agbegbe autism, ọrọ PECS (ti a maa n pe "pex") ti di bakanna pẹlu awọn kaadi aworan ti eyikeyi iru. Ati, gẹgẹbi "kleenex" ti wa lati tumọ si ohun kanna gẹgẹbi "àsopọ," PECS ti padanu ọpọlọpọ ninu awọn aami-ẹgbẹ rẹ. Ṣugbọn PECS jẹ gangan eto-iṣowo ti Pyramid Educational Products, kekere ile-iṣẹ ti a da ni 1980 nipasẹ Lori Frost ati Andrew Bondy.
Awọn ọja Pyramid ṣe nọmba ti o tọ fun awọn kaadi aworan, bi wọn tilẹ jẹ pe kii ṣe ọna ti o tobi gbigba awọn aworan wa. Wọn tun n ṣe awọn iwe ti o ni nkan ti o ni nkan ti o ni nkan ti o ni nkan ti o ni lati ṣe awọn aworan ti o ni lati ṣe awọn aworan velcro; ṣugbọn, lẹẹkansi, awọn wọnyi ko ni awọn julọ wuni tabi okeere awọn kaadi kaadi awọn ọja lori ọja .
Elo diẹ pataki si imoye PECS kii ṣe awọn kaadi aworan ti o ni pato tabi awọn ti wọn gba wọn, ṣugbọn dipo ilana ti a ko kọ awọn ọmọde ti ko ni ọrọ (ati awọn agbalagba) lati lo awọn kaadi wọnyi. Ni akoko pupọ, beere awọn onise ti PECS (ati awọn ẹtọ wọn ti ṣe afẹyinti nipasẹ iriri ati iwadi), awọn ọmọde ti o lo PECS kọ imọ-ẹrọ alailẹgbẹ idaniloju.
Ni akoko kanna, o dabi ẹnipe o jẹ ọja-ọja, ọpọlọpọ awọn ọmọ tun ni ede ti o ni pataki.
Itọsọna PECS
Ti o ba yan lati lo PECS (ti o lodi si fifiranṣẹ awọn kaadi aworan nikan gẹgẹbi ọpa fun ibaraẹnisọrọ) o gbọdọ wa ni ikẹkọ nipasẹ Awọn ọja Pyramid. Eto ikẹkọ wọn n pese ọ lati ṣiṣẹ pẹlu olukọ kan nipasẹ awọn ipele mẹfa:
- Ni akoko Alakoso, olukọni (ti o ni) ṣiṣẹ pẹlu olukọ ati awọn oluranlowo wọn lati ṣawari ohun ti o le jẹ ki o kọ julọ fun olukọ ẹni kọọkan (rogodo, ikan isere, ounjẹ, bbl). Awọn kaadi ti ṣẹda aworan naa ti o nmu ohun kan ati awọn alakoso meji ṣe iranlọwọ fun olukọni iwari pe, nipa fifun kaadi, wọn le gba ohun ti o fẹ.
- Ni Igbesẹ keji, olukọni n lọ siwaju sii lati ọdọ ẹkọ, ki o jẹ pe olukọ gbọdọ wa si olukọni ki o si fi kaadi sii. Eyi jẹ ẹkọ imọran igbesi aye ni wiwa ati gbigba akiyesi eniyan miran.
- Igbese mẹta nilo ki olukọ lati ṣe iyatọ laarin awọn aworan pupọ nigbati o ba beere fun ohun kan. Fun diẹ ninu awọn akẹkọ eyi jẹ rọrun, fun awọn ẹlomiran, o jẹ tougher. Diẹ ninu awọn akẹkọ kọ ẹkọ ti o dara julọ pẹlu awọn fọto, ati awọn miran pẹlu awọn aworan ti o ni iwọn ti o ṣe afihan ifarahan ohun kan.
- Igbese mẹrin bẹrẹ awọn akẹẹkọ ni ilana ti awọn gbolohun ọrọ nipasẹ awọn "awọn gbolohun ọrọ." Dipo aworan kan, wọn le fi silẹ lori "I fẹ" lori ṣiṣan lati ṣẹda gbolohun naa: "Mo fẹ rogodo."
- Igbese keta akọkọ ni awọn olukọni lati kọ awọn ibeere nipa lilo awọn ila gbolohun, awọn ibẹrẹ, ati awọn aworan.
- Ni Igbesẹ mẹfa, a kọ awọn akẹẹkọ lati sọ asọye lori aye ni ayika wọn nipa jihun awọn ibeere bi "kini iwọ gbọ?" "Kini o ri?" Wọn kọ ẹkọ lati lo awọn descriptors ("alawọ ewe alawọ ewe") ati ọrọ ti o ni imọran pupọ.
Ilana ẹkọ yii le gba awọn ọsẹ, awọn osu, tabi ọdun lati pari. Ni gbogbogbo, a gba awọn akẹkọ niyanju lati lo PECS ni orisirisi oriṣiriṣi awọn eto ati pẹlu awọn alabaṣepọ miiran.
Idi ti PECS?
Awọn ibaraẹnisọrọ aworan jẹ fere fere ọfẹ. Gbogbo ohun ti o nilo ni iwe irohin ti o kún fun awọn aworan, oriṣiriṣi meji, iwe-aṣẹ alailẹgbẹ ati diẹ ninu awọn velcro.
PECS, ni apa keji, le jẹ ohun ti o pọju: ọgọrun owo dola fun ikẹkọ akọkọ, ọgọrun diẹ fun awọn iṣeduro ti nlọ lọwọ, ati bẹ siwaju. Ṣe o tọ ọ?
Gẹgẹbi Awọn Ọja Pyramid, iyatọ laarin ọna PECS ati ibaraẹnisọrọ ti o rọrun lori aworan jẹ eyiti o pọju. Pataki julo, iyatọ wa ni ipese olukọ pẹlu awọn irinṣẹ lati ṣe ibaraẹnisọrọ ni igbagbogbo ati ni ominira. Ni afikun si sisọ ibaraẹnisọrọ to tutu, ilana naa le tun:
- Dinku iwa ihuwasi ti o ṣẹlẹ nipasẹ awọn ibanuje;
- Mu idaniloju wa fun ikẹkọ ati ibaraenisepo;
- Imudara pọ si ati ikunra ẹdun ;
- Kọ imọ ọgbọn ede (eyi kii ṣe abajade taara ti PECS, ṣugbọn o dabi pe o šẹlẹ bi awọn imọ-ẹrọ PECS ti npọ sii).
Awọn orisun:
Frost, L. & Bondy, A. (2006). Ajọ Wọpọ: Lilo BF Skinner's Verbal Attribute for Assessment and Treatment of Disabilities Communication in SLP-ABA. Iwe akosile ti Ọrọ-ọrọ - Pathology Ẹkọ ati Imudara iwaṣepọ. 1, 103-110.
> Rúùtù Anne Rehfeldt & Shannon L. Root (2005). Ṣiṣeto awọn ogbon imọran ti n gba ni awọn agbalagba pẹlu awọn idibajẹ idagbasoke idagbasoke. Iwe akosile ti Aṣàpèjúwe iwa ihuwasi, 38, 101-105.
Yokoyama, K., Naoi, N., & Yamamoto, J. (2006). Ṣiṣe kikọ ọrọ sisọ nipa lilo System Communication Communication Exchange (PECS) pẹlu awọn ọmọde pẹlu iṣọn-aaya aladani autistic. Iwe akosile ti Ẹkọ Jiabu Japan, 43, 485-503.