Idaraya ailera le ṣe iranlọwọ fun awọn ọmọde ati awọn obi
Awọn ọmọde kọ ẹkọ nipasẹ ere. Awọn ọmọde ti o tete ndagba lo idaraya lati kọ awọn ọgbọn ara ati awujọ, lati gbiyanju lori awọn eniyan ati awọn ohun kikọ ọtọtọ, ati lati ṣẹda awọn ọrẹ. Awọn ọmọ alatako, sibẹsibẹ, le mu awọn ọna oriṣiriṣi pupọ . Wọn ṣee ṣe diẹ ṣiṣẹ nikan, ati pe ere wọn jẹ igbagbogbo, pẹlu ko si ipinnu pato kan.
Ti o fi silẹ fun ara wọn, awọn ọmọ ti o wa ni autistic maa n gbe ni iṣọ, ko le ṣawari awọn ipa wọn tabi awọn ohun-ini wọn.
Play itọju ailera jẹ ọpa kan fun iranlowo awọn ọmọde alaiṣiri di diẹ sii ni kikun. O tun le, labẹ awọn ipo ti o tọ, jẹ ọpa fun iranlọwọ awọn obi kọ lati ṣe alaye siwaju sii si awọn ọmọ wọn lori irisi.
Kini itọju ailera?
A ṣe itọju ailera ni akọkọ gẹgẹbi ọpa fun sisọ-ọkan-ara-ẹni si awọn ọdọ ti o ni iriri pẹlu ibalokanjẹ, iṣoro, ati aisan ailera. Ni ipo yii, mu ṣiṣẹ di ọna fun awọn ọmọde lati ṣe awọn iṣeduro wọn ati ki o wa awọn ilana ti o ni idaabobo.
Iru itọju ailera yii jẹ ṣi gbajumo; ṣugbọn, kii ṣe ohun kanna bi itọju ailera bi a ti lo fun awọn ọmọde pẹlu autism.
Ọpọlọpọ awọn ọjọgbọn ti a funni ni ohun ti a npe ni "ailera" fun awọn ọmọde pẹlu autism n pese ohun kan si Floralime Itọju. Floortime jẹ ilana orisun-ẹrọ ti o da lori awọn ohun-ini ti awọn ọmọde tabi awọn iṣiro ti o ni idaniloju lati se agbekale awọn ibasepọ ati awọn ibaraẹnisọrọ / ibaraẹnisọrọ.
Ẹrọ Idaraya naa jẹ ọna itọju miiran ti o nlo iṣiṣe bi ọpa fun awọn iṣelọpọ ile ni awọn ọmọde alaistic. Bi Floortime , o duro lori awọn ohun ti ara ẹni.
O ṣee ṣe lati jẹ ki a ṣe ijẹrisi ni ifowosilẹ ni Iṣelọpọ Floortime nipasẹ iwe-ẹri iwe-aṣẹ kan ti o ni ifitonileti pupọ.
Iwe-ẹri yii ni a fun nipasẹ Igbimọ Interdisciplinary lori Awọn Ẹjẹ Idagbasoke ati Awọn Ẹkọ (ICDL) ṣugbọn a ko mọ ọ nipasẹ eyikeyi awọn ajọ igbimọ ti orilẹ-ede. Bayi, ọpọlọpọ "awọn oniwosan iṣaṣere" ko ni ẹri pupọ bi wọn ti ni iriri ati / tabi ti o kọ. Dajudaju, gẹgẹbi gbogbo awọn itọju ti ara autism, iyọọda wa lori obi lati ṣe iwadi awọn ipilẹ itọju awakọ, ikẹkọ, ati awọn itọkasi, ati lati ṣe atẹle ni ilọsiwaju.
Kilode ti Yoo Ti Ẹran Pẹlu Autism Nilo Lati Wo Aṣọọwakọ Ohun-orin?
Autism jẹ ibanujẹ iṣoro-ibaraẹnisọrọ-ibaraẹnisọrọ. Awọn ọmọde ti o ni autism ri pe o ṣoro gidigidi lati ṣe alabapin si awọn elomiran ni awọn ọna ti o yatọ. Dipo, fun apẹẹrẹ, n ṣe bi ọmọdọmọ kan jẹ ọmọ, wọn le ṣe ifojusi pataki lori ohun kan, lo wọn fun igbesi-ara-ara wọn, ki wọn si di ara wọn patapata.
Play jẹ ọpa iyanu kan fun iranlọwọ awọn ọmọde (ati paapaa paapaa agbalagba) lati lọ kọja igbadun ara ẹni ni gidi, pinpin ibaraẹnisọrọ. Ti a lo, idaraya le tun gba awọn ọdọ lati ṣawari awọn iṣeduro wọn, ayika wọn, ati ibasepo wọn pẹlu awọn obi, awọn obibirin, ati awọn ẹlẹgbẹ.
Ni igba pupọ, tun, itọju ailera le gba awọn obi laaye lati ṣe ipa ipa ninu idagbasoke ati idagbasoke wọn.
Ti ṣe itọju ailera ni a le kọ si awọn obi, ati, lẹhin akoko, awọn obi le di ọmọ itọju ọmọ wọn nigba ti o tun n ṣaṣe asopọ ti o ni okun sii, ti o ni itumọ diẹ.
Ohun ti Onimọgun Itọju Oniṣan Kan Ṣe
Aṣanwosan olorin to dara yoo gba silẹ pẹlu ilẹ rẹ pẹlu ilẹ rẹ ati ki o ṣe otitọ fun u nipase iṣere. Fun apeere, apọju itọju naa le ṣeto awọn nọmba ti awọn nkan isere ti ọmọde rii awọn ti o ni itara, o si jẹ ki o pinnu kini, ti o ba jẹ ohun kan, ti o fẹ. Ti o ba gbe ọna ọkọ ayọkẹlẹ silẹ ti o si nṣakoso rẹ nihinti ati siwaju, o dabi enipe ni ailopin, olutọju naa le gba ọkọ-irin miiran ki o si gbe e kalẹ niwaju ọkọ ojuirin ọmọde, ti o ni idiwọ ọna rẹ.
Ti ọmọ naa ba dahun, boya ni ọrọ tabi laisi ọrọ, ọrọ kan ti bẹrẹ.
Ti ọmọ ko ba dahun, olokosan le ṣe afẹfẹ fun awọn anfani to gaju, awọn agbara agbara-agbara lati ṣe alabapin ọmọ naa. Ifa fifun ni igbagbogbo aṣeyọri, bii awọn nkan isere ti o gbe, sokete, gbigbọn, ati bibẹkọ ti ṣe ohun kan.
Ni akoko pupọ, awọn onimọran yoo ṣiṣẹ pẹlu ọmọ naa lati kọ awọn ọgbọn igbesẹpo (pinpin, gbigbe-pada), awọn ọgbọn ti o ni imọran (n ṣepe lati jẹun ẹranko ti ni isere, ṣiṣe awọn imudara ijẹrisi) ati paapaa awọn ero imọran abọtẹlẹ. Bi ọmọde ti n ni anfani lati ni ibatan si awọn elomiran, a le mu awọn ọmọde kun sinu ẹgbẹ, ati awọn imọ-ọrọ ti o ni idiwọ ti o pọju sii.
Ọpọlọpọ awọn obi rii pe wọn le ṣe itọju ailera lori ara wọn, lilo awọn fidio ati awọn iwe bi itọsọna kan. Awọn ẹlomiran ni igbẹkẹle iriri iriri awọn olutọju-akẹkọ ti oṣiṣẹ. Ati pe, awọn miran yan lati mu awọn ọmọ wọn lọ si oniwosan olorin kan tabi jẹ olutọju-ara naa wa si ile wọn. Ni eyikeyi apẹẹrẹ, awọn oniwosan awakọ le pese awọn ohun elo ti awọn obi lati sopọ pẹlu ati ki o ni idunnu pẹlu awọn ọmọ wọn lori ọna-ara autism .
Bawo ni lati Wa Onimọwosan Itọju Ti o Dara
Ti ṣe itọju ailera ni a le funni nipase eto eto ajigun ti agbegbe ni iṣẹ ọfẹ, tabi a le ṣe itumọ si eto eto abẹ eto pataki kan. O ṣe akiyesi lati dapọ si eto ile-iwe ile-iwe ti ile-iwe, bi o tilẹ jẹ pe o ṣee ṣe lati ṣe idiyele pe iru eto yii yẹ fun ọmọ rẹ. Ni ipilẹ awọn eto wọnyi, o ṣe aiṣe pe itọju ailera yoo bo nipasẹ iru iṣeduro eyikeyi, nitorina o jẹ fun obi lati wa ati sanwo fun itọnisọna naa.
Ti o ba n wa Alakoso Floodime ti a fọwọsi, lọ si aaye ayelujara Floortime ati ki o wa fun awosan ti agbegbe. Ti o ko ba gbe nitosi ilu pataki, o ṣeeṣe pe iwọ yoo ri iru ẹni bẹ nitosi, eyi ti o tumọ o le nilo lati rin irin-ajo ati / tabi ṣiṣẹ pẹlu alaisan ni ijinna pipẹ. Eyi ni a ṣe nipasẹ apapo awọn fidio ti a pín ati awọn apero tẹlifoonu; nigba ti kii ṣe apẹrẹ, eyi le jẹ iranlọwọ.
Ti o ba n wa agbegbe ti o ni iriri ati imọran ni itọju ailera ni ọna ti o pọju, o le wa ohun ti o n wa ni itọju alaisan tabi ọmọ onímọkogunsọrọ ọmọ pẹlu ọranyan ni autism. O le paapaa ri eto itọju ailera kan (maa n jẹ eto ẹgbẹ kan) ti a funni nipasẹ awọn ile iwosan, awọn ile iwosan, tabi awọn olupese iṣẹ aladani.
> Awọn orisun:
> Hess, Esteri. DIR® / Ipilẹṣẹ akoko: Ijẹrisi Imudaniloju Ẹri si Itọju Itọju Autism ati Imọlẹ Itọju Ẹtan ni Awọn ọmọde ati awọn ọdọ . Int J Ọmọ Omode Hum Dev 2013; 6 (3): 00-00.
> Solomoni, Richard. PLAY Project Talk Intervention Intervention Program fun Awọn ọmọde pẹlu Awọn Ẹjẹ Alailowaya Autism: A Idanwo Iṣakoso ti o ni idojukọ . J Dev Behav Pediatr 35: 475-485, 2014.