Ọpọlọpọ Awọn Fọọmu ti ABA wa. Eyi Ni Ọtun fun Ọmọ Rẹ?
Awọn ayẹwo iwa ibajẹ ti a lo (ABA) ni a maa n ṣalaye bi "aṣẹ wura" nigbati o ba wa ni itọju ailera autism. Ṣugbọn o ni awọn oniwe-ẹlẹda. Diẹ ninu awọn eniyan (paapaa ti n ṣe awari fun awọn alagbawi ara ẹni autistic) lero pe ilana naa jẹ ibanujẹ ati, ni ọpọlọpọ igba, onilara si ọmọ naa.
Awọn amoye diẹ kan sọ fun awọn obi pe ABA jẹ julọ ti o dara ju fun awọn ọmọde ti o ni awọn iwa ti o pọju ti autism - ki o si ṣe iṣeduro idagbasoke tabi itọju ailera dipo ABA.
Idagbasoke ati itọju ailera ti wa ni ifojusi diẹ si ifarahan, ibaraẹnisọrọ, ati idaamu ẹdun nigba ti ABA (kii ṣe iyalenu) ti wa ni ifojusi fere ṣe iyasọtọ lori ihuwasi.
Otito, dajudaju, ni pe awọn ọmọ le gba awọn idagbasoke ati iṣedede iwa ihuwasi, nitorina a yan ko ṣe pataki. Ṣugbọn jẹ ABA ko yẹ fun awọn ọmọ ti nṣiṣẹ ti o ga julọ pẹlu autism?
Idi ti Kii Ṣe Ẹnikan Ṣe Yiyan Ẹṣe "Yato si"
Behaviorism, ninu ara rẹ, jẹ ọna kan lati kọ ẹkọ ti o fẹ nipasẹ fifun awọn ere fun ibamu (tabi awọn esi fun ifaramọ ti kii ṣe, ṣugbọn ipilẹ agbara ti lọ kuro ninu ara ni ọdun to ṣẹṣẹ). A lo ọna ti ihuwasi nigba ti a sọ pe "iwọ yoo gba ounjẹ ti o ba pari awọn Ewa rẹ," tabi "o le jade pẹlu awọn ọrẹ rẹ ti o ba sọ yara rẹ di mimọ." Awọn iṣẹ-iṣẹ lo awọn imuposi ihuwasi nigba ti wọn nfunni ni igbiyanju lati ṣe awọn afojusun pataki.
Itọju ailera ni o munadoko fun ọpọlọpọ awọn ọmọ pẹlu autism.
Èlépa ti itọju ihuwasi ni lati ṣe iranlọwọ fun awọn ọmọde lati damu si ipele ti o ṣe deede ti o ndagba ẹgbẹ. Eto naa ni a ti sọ di ẹni-kọọkan lati ṣafikun awọn agbegbe ti agbara ati agbegbe ailera kan pato si ọmọ kọọkan. Nitori naa, paapaa awọn ọmọ ti o ga ti o ga ti o le ni anfani lati ni itọju lati itọju ihuwasi.
Idi ti a ko le ṣe idaniloju ABA ni ọna ti o tọ fun ọmọ rẹ
ABA jẹ ọna itọju kan lati kọ awọn ọmọde pẹlu autism. Bi iru bẹẹ, a ma nfunni ni igba ti "akọọlẹ autism" eyiti o ṣe pataki fun awọn ọmọde pẹlu awọn aami aisan to dara. Ọpọlọpọ awọn ọmọde ti o lo ọjọ wọn ni "ile-iwe" autism "lo diẹ tabi ko si akoko ninu eto ẹkọ gbogboogbo. Ti o ba ni ọmọ ti nṣiṣe ti o ga ti o jẹ ọgbọn ati ihuwasi ti o le ni ẹkọ ni ile -iwe ẹkọ gbogboogbo , "ile-ẹkọ autism" jẹ eyiti o dara .
ABA tun le funni ni eto kan-lori-ọkan. Eyi le jẹ iranlọwọ pupọ fun ọmọde ti o kọ ẹkọ imọ-ipilẹ akọkọ tabi ti ko ti le ṣe alabaṣepọ pẹlu awọn ẹgbẹ ti o wa lori aaye ibi-idaraya tabi ni eto aṣoju miiran. Fun ọmọde ti o ga julọ, sibẹsibẹ, ABA yẹ ni a pese ni eto "gidi aye". Ti awọn alaraposan ABA ko lagbara tabi ti ko fẹ lati ṣiṣẹ pẹlu ọmọ rẹ ni ipo ti o ni idaabobo , ABA le jẹ ti ko dara.
Gegebi Lovaas Institute ati ọpọlọpọ awọn olupese ABA, ABA yẹ ki a funni fun ọpọlọpọ awọn wakati ni ọsẹ ( wakati 40 ni "apẹrẹ" ). Ni ipele yii ti kikankikan, o jẹ itumọ ọrọ gangan fun ọmọ lati tun ṣe alabapin ninu ohun miiran ju itọju ailera ita ti ile-iwe.
Ko si awọn ere idaraya, ko si orin, ko si akoko fifun - ayafi ti abáni-itọju ABA n ṣiṣẹ pẹlu ọmọde lakoko awọn ọmọde lẹhin awọn iṣẹ ile-iwe. Ti o ba ni ọmọ ti o ni agbara lati ni ipa ninu awọn iṣẹ aṣoju, ati pe ABA yoo ṣe awọn iṣẹ wọnyi ko ṣeeṣe, ABA le jẹ aṣayan ti o dara.
Bawo ni A Ṣe Ṣe Aṣaṣe ABA fun ọmọde ti o ga julọ
Ṣe o ṣee ṣe fun ọmọ ti o wa ni autistic lati ṣe igbesi -aye ti o lagbara julo fun Imudara iwaṣepọ ti a lo (ABA)?
Awọn Lovaas Institute, eyiti o ṣe pataki ni (ati ti o ni igbimọ) ABA fun autism, nfunni alaye yii:
Ni gbogbogbo, awọn data kekere wa ni ayẹwo ti awọn ẹlẹgbẹ, awọn iwadi iwadi ti o ṣe afiwe awọn esi ti itọju ihuwasi fun awọn ọmọde "kekere-sisẹ" ati "awọn ọmọ-iṣẹ ti o ga".
Laibikita, awọn ojuami wọnyi yẹ ki o ṣe:
- Èlépa ti itọju ihuwasi ni lati ṣe iranlọwọ fun awọn ọmọde lati damu si ipele ti o ṣe deede ti o ndagba ẹgbẹ. Itọju iṣewẹṣe kii ṣe eto kan nikan lati kọ ọmọde lati sọrọ, tabi beere, tabi aami awọn nkan. O jẹ eto ti o wa ni okeerẹ ti o tun ṣe ajọpọ pẹlu ihuwasi awọn iwa ihuwasi ati awọn iṣọọpọ awujọ gẹgẹbi imọran oju ati ihuwasi ti kii ṣe ti awọn elomiran, idagbasoke idagbasoke ihuwasi awujọ, iṣalaye ti imolara, ati ijiroro pẹlu awọn ẹgbẹ lori oriṣiriṣi awọn akori ju ti ihamọ ibiti o ti ru .
- Imọ ailera ibajẹ le ṣe iyatọ pupọ fun "ọmọ-kekere" ati "ọmọ to gaju " pẹlu autism. Ni afikun si awọn idanwo ọtọtọ, awọn ilana ilana ti iwa miiran gẹgẹbi ẹkọ ikẹkọ, awoṣe fidio, ati ibaraẹnisọrọ ni ayika ayika le ni itọkasi diẹ sii.
- Awọn itọju ailera ibajẹ gbiyanju lati ran ọmọ lọwọ ki o le kọ ẹkọ ni awọn eto ti ko ni imọran ni ojo iwaju (fun apẹẹrẹ, ninu ẹgbẹ ẹgbẹ). Sibẹsibẹ, paapaa ninu awọn eto ti a ko mọto, awọn ilana ti iṣeduro iṣeduro ti a ṣe ayẹwo jẹ bọtini nigbagbogbo fun aṣeyọri ọmọde. Diẹ ninu awọn ilana wọnyi pẹlu: 1) ṣe afihan awọn iwa ti o ṣe iyipada fun iyipada, 2) ṣe iwadi iṣẹ ti awọn iwa aiṣedeede, 3) imuduro awọn iwa ti o yẹ, ati 4) ilọsiwaju ilọsiwaju nigbagbogbo.
Ni akojọpọ, awọn obi ti o gba itọju iwa ibaṣedede nitori pe wọn sọ fun ọmọ wọn ti tẹlẹ "ṣiṣe-to ga" le padanu lori abojuto to munadoko. Orilẹ-ede olokiki ti o ṣe pataki fun itọju ihuwasi fun awọn ọmọde pẹlu autism yẹ ki o ni anfani lati ṣe ayẹwo ọmọde kan lẹhinna jiroro pẹlu awọn idojukọ pataki awọn obi ati awọn ilana ẹkọ ti o da lori awọn agbara ati awọn aini ọmọ wọn. Awọn obi le ṣe ipinnu lori ifarahan ibalopọ fun ọmọkunrin tabi ọmọbirin wọn.
> Awọn orisun:
> Cohen, Howard, Amerine-Dickens, Mila, Smith, Tristram. (2006). Itoju Ẹjẹ Irẹwẹsi ti Ọrun: Ifaṣewe ti UCLA awoṣe ni ipilẹ Agbegbe. Iwe akosile ti Idagbasoke & Ẹjẹ Awọn ọmọ wẹwẹ, 27 (2), 145-155.
> Downs, Andrew & Smith, Tristram. (2004). Imọye Jiro, Ifowosowopo, ati Awujọ Awujọ ni Awọn Iṣiṣẹ-Giga Awọn ọmọde pẹlu Autism. Iwe akosile ti ailera Autism ati awọn Idagbasoke Idagbasoke, 34 (6), 625-635.
> Lovaas, OI (1987). Imọ itọju ọmọwẹ ati iṣẹ ẹkọ ati ọgbọn ti nṣiṣẹ ni awọn ọmọde alagberin. Iwe akosile ti Alakoso ati Ẹkọ nipa Iṣọn-ẹjẹ, 55, 3-9.
> Smith, T., Groen, AD, Wynn, JW (2000). Iwadii ti o ni idaniloju fun alakoko tete fun awọn ọmọde pẹlu > pervasive > ailera idagbasoke. Akọọlẹ Amẹrika ti Ipadabọ Opolo, 105, 269-85.
> Sallows, Glen O. & Graupner, Tamlynn D. (2005). Itoju Ẹjẹ Agboju Gbigbọn fun Awọn ọmọde pẹlu Autism: Awọn Abajade Ọdun mẹrin ati Awọn Alakoso. Akọọlẹ Amẹrika lori Ipadabọ Opolo, 110 (6), 417-438.